.::||[ آخر المشاركات ]||::.
"مايكروسوفت" تستحوذ على "نوكيا... [ الكاتب : نــا قــل الأ خــبــار - آخر الردود : نــا قــل الأ خــبــار - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 1 ]       »     “واتس آب” تعلن عن 500 مليون مس... [ الكاتب : نــا قــل الأ خــبــار - آخر الردود : نــا قــل الأ خــبــار - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 1 ]       »     السعودية بصدد إصدار قوانين تنظ... [ الكاتب : نــا قــل الأ خــبــار - آخر الردود : نــا قــل الأ خــبــار - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 1 ]       »     “إنتل” تُضاعف سُرعة الجيل القا... [ الكاتب : نــا قــل الأ خــبــار - آخر الردود : نــا قــل الأ خــبــار - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 40 ]       »     جوجل تجلب إعلانات التطبيقات إل... [ الكاتب : نــا قــل الأ خــبــار - آخر الردود : نــا قــل الأ خــبــار - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 2 ]       »     “آبل” تطرح التحديث iOS 7.1.1 م... [ الكاتب : نــا قــل الأ خــبــار - آخر الردود : نــا قــل الأ خــبــار - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 2 ]       »     حرب جديدة بين "غوغل" و"آبل" سا... [ الكاتب : نــا قــل الأ خــبــار - آخر الردود : نــا قــل الأ خــبــار - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 3 ]       »     ربط أجهزة آندرويد بحواسب ماك [ الكاتب : نــا قــل الأ خــبــار - آخر الردود : نــا قــل الأ خــبــار - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 27 ]       »     برنامج لتخزين وإدارة النصوص ال... [ الكاتب : نــا قــل الأ خــبــار - آخر الردود : نــا قــل الأ خــبــار - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 3 ]       »     “سامسونج” تُحدِّث تطبيق التراس... [ الكاتب : نــا قــل الأ خــبــار - آخر الردود : نــا قــل الأ خــبــار - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 8 ]       »    


العودة   منتديات العباس توكـ ~*¤ô§ô¤*~أ ركـــــان الأ نـشـطــةالـتـعــلــيـمـيـة~*¤ô§ô¤*~ ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات التدريب التربوي برامج تدريبية وفعاليات وتطوير الذات

إضافة رد
   
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

الصورة الرمزية ناصر بشيري
شــخــصــيــة مــر مــو قـــة


رقم العضوية : 4
الإنتساب : Mar 2007
الدولة : السعودية
المشاركات : 612
بمعدل : 0.24 يوميا
النقاط : 119
المستوى : ناصر بشيري is on a distinguished road
مزاجي
رايق

ناصر بشيري غير متواجد حالياً عرض البوم صور ناصر بشيري



  مشاركة رقم : 1  
المنتدى : ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
افتراضي أساليب وتجارب تربوية في التعامل مع الطلاب
قديم بتاريخ : 16-Mar-2007 الساعة : 09:06 AM

بسم الله الرحمن الرحيم
( نشرة تربوية )كيفية رعاية الطلاب سلوكيا
إعداد مدير المدرسة / ناصر بن محمد بشيري
بالتعاون مع المرشد الطلابي / عبد الله بن عبده ناشب والاستفادة من آراء ووجهات نظر عدد من المعلمين
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين أما بعد :
إن مهمة رعاية الطلاب سلوكيا منوطة بالمربين والتربويين وكل من في حقل التربية والتعليم ، وهنيئا لك أخي المعلم أنك واحد ممن يزرع ويربي ويرعى أبناءه من الطلاب سلوكيا وعلميا وذلك في عملية مستمرة عبر اليوم الدراسي تدل على الخير وتهدي به (( ومن دل على هدى كان له مثل أجر فاعله ))
لذا كان لزاما علينا نحن المعلمين والمربين أن نراعي الأساليب التربوية ونتفهم تطبيقها في الواقع اليومي رعاية وحفظا لما استرعانا الله ممن هم تحت أيدينا من الأبناء الطلاب , ومن هنا أخي المعلم نضع بين يديك هذه النشرة التربوية الموجزة وفيها إن شاء الله الأسس والمعالم التي تساعدك في رعاية طلابك سلوكيا وعلميا
أولا / أهداف التعليم
لا بد من الرجوع إلى الأهداف العامة للتعليم وفهم غايات التعليم وإليك موجزا لأهداف وغايات التعليم في المملكة الغربية السعودية
غاية التعليم فهم الإسلام فهما صحيحا متكاملا وغرس العقيدة الإسلامية ونشرها وتزويد الطالب بالقيم والتعاليم الإسلامية وبالمثل العليا وإكسابه المعارف والمهارات المختلفة وتنمية الاتجاهات السلوكية البناءة وتطوير المجتمع اقتصاديا واجتماعيا وثقافيا وتهيئة الفرد ليكون عضوا نافعا في بناء مجتمعه
ثانيا / أهداف التعليم في المرحلة المتوسطة والثانوية إليك برفق هذه النشرة مصورة لأهداف التعليم كاملة (يرجع لأهداف التعليم )
ثالثا / الرعاية السلوكية داخل المدرسة ومنها ما يلي :1. حث الطالب على أداء الصلاة على الوجه الشرعي
2. توجيهه إلى احترام الآخرين وإنزال الناس منازلهم
3. الابتعاد عن المظاهر غير اللائقة والبعد عن التميع والتقليد الأعمى في قصات الشعر وغيرها 0
4. المحافظة على الكتب المدرسية والبعد عن امتهانها وإشعاره بالعقاب ولو بأن تنكر عليه العبث بكتبه
5. المحافظة على ممتلكات المدرسة والغير
6. البعد عن العنف والسلوك العدواني وتنبيهه إلى آداب الإسلام من التسامح ولين الجانب والتواضع ونفع الآخرين
7. تقبيح الغش في نظر الطالب وإشعاره بأنه لايجوز شرعا
8. الابتعاد عن الأخلاق الذميمة مثل الكذب والسب والبذاءة في القول ( ليس المؤمن بالطعان ولا اللعان ولا الفاحش ولا البذي )
9. تنظيم الطلاب تنظيما جيدا في مواطن الزحام عند المقصف وغيره
10. إلزام الطلاب بالآداب العامة في المناسبات وأثناء التشجيع وغيره
11. منعه من التدخين وبيان حكمه ومضاره
12. البعد عن التأخر والغياب إلا بعذر صحيح
رابعا / الرعاية السلوكية خارج المدرسة
• حث الطلا ب على أداء صلاة الجماعة
• العناية بحقوق الوالدين
• العناية بطيب العلاقة مع الأقارب والجيران
• استثمار وقت الغراغ
• البعد عن جلساء ورفقاء السوء
• العناية بالمرافق العامة والبعد عن الكتابات عليها
• إشعاره بمكانه في المجتمع وأنه قدوة صالحة
• البعد عن التدخين والتفحيط والسرقة والمعاكسات والسخرية بالدين والآخرين
• تنمية علو الهمة لدى الطالب
• البعد عن السهر والمخدرات والقات خاصة
خامسا/ أمور تساعد على تحقيق رعاية السلوك
• قوة الترابط الأسري
• البعد عن تدليل الأبناء الزائد
• التعامل الحسن مع الأبناء
• أهمية تواجد الوالدين في المنزل
• التعامل الجيد من منسوبي المدرسة مع الطلاب
• تلافي انتشار السلوك المنحرف
• قيام كل واحد بدوره المنوط به في التربية والتعليم
سادسا / الخلاصة من مقترحات الزملاء
1. غرس روح الطالب المثالي ورعاية السلوك الحسن وتعزيزه
2. تقويم السلوك السيئ وتقبيحه للطالب
3. تحفيزه ليكون مواطنا صالحا
4. صدق التعامل مع الطلاب واحترامهم
5. البعد عن العنف والتعنيف والانفعال والتوبيخ الجارح
6. البعد عن الألفاظ القبيحة والمقذعة
7. إيجاد أساليب فعالة لضبط سلوك الطلاب
8. التعامل الحسن مع الطالب وكسب احترامه
9. تعليم الطالب كيف يضبط نفسه وإشعاره بمسؤولية نفسه
10. حل ومعالجة الموقف مع الطالب بصورة سليمة
11. استخدام أسلوب المعاتبة والعتاب بدل العقاب
12. الاقتناع بأن الإنكار على الطالب والقول له هذا الفعل غلط أو لماذا فعلت كذا نوع من العقاب بل قد يكون هو الرادع
13. تنويع أساليب التوجيه والإرشاد
14. تفهم خصائص مراحل نمو الطالب هذا وأسأل الله أن يثيبك أخي المعلم على كل عمل تبني به فردا نافعا ومواطنا صالحا
وبالله التوفيق ,,,,
في :25 / 10 / 1425هـ
للمزيد من مواضيعي

 

الموضوع الأصلي : أساليب وتجارب تربوية في التعامل مع الطلاب     -||-     المصدر : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]     -||-     الكاتب : ناصر بشيري


توقيع

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
شكرا جزيلا للأخ فواز على إهدائة هذا التوقيع وتواقيقي السابقة




الصورة الرمزية الجغرافي


رقم العضوية : 16
الإنتساب : Mar 2007
الدولة : gazan
المشاركات : 289
بمعدل : 0.11 يوميا
النقاط : 103
المستوى : الجغرافي is on a distinguished road
مزاجي
رايق

الجغرافي غير متواجد حالياً عرض البوم صور الجغرافي



  مشاركة رقم : 2  
كاتب الموضوع : ناصر بشيري المنتدى : ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
افتراضي
قديم بتاريخ : 20-Mar-2007 الساعة : 02:19 AM

وفقكم الله لكل مايحبة ويرضاه
وفقكم الله لما فيه الخير والصلاح لأبنائنا الطلاب





رقم العضوية : 34
الإنتساب : Mar 2007
المشاركات : 10
بمعدل : 0.00 يوميا
النقاط : 0
المستوى : الوزيــر is on a distinguished road
مزاجي
رايق

الوزيــر غير متواجد حالياً عرض البوم صور الوزيــر



  مشاركة رقم : 3  
كاتب الموضوع : ناصر بشيري المنتدى : ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
افتراضي
قديم بتاريخ : 23-Mar-2007 الساعة : 04:56 PM



سلمت استاذنا القدير ناصر


على ما قدمته بين يدي طلابك وأبناءك ووولاة الامر

اتمنى من الجميع الاطلاع عليها والتطبيق العملي


تحياتي لك اخوي



الصورة الرمزية saudi9999
مشرف منتظر عودته

رقم العضوية : 19
الإنتساب : Mar 2007
المشاركات : 184
بمعدل : 0.07 يوميا
النقاط : 98
المستوى : saudi9999 is on a distinguished road
مزاجي
رايق

saudi9999 غير متواجد حالياً عرض البوم صور saudi9999



  مشاركة رقم : 4  
كاتب الموضوع : ناصر بشيري المنتدى : ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
افتراضي
قديم بتاريخ : 25-Mar-2007 الساعة : 04:53 PM

جزاكم الله خيرا على هذا المجهود المفيد لرعاية أبنائنا الطلاب


الصورة الرمزية ناصر بشيري
شــخــصــيــة مــر مــو قـــة


رقم العضوية : 4
الإنتساب : Mar 2007
الدولة : السعودية
المشاركات : 612
بمعدل : 0.24 يوميا
النقاط : 119
المستوى : ناصر بشيري is on a distinguished road
مزاجي
رايق

ناصر بشيري غير متواجد حالياً عرض البوم صور ناصر بشيري



  مشاركة رقم : 5  
كاتب الموضوع : ناصر بشيري المنتدى : ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
افتراضي أساليب وتجارب تربوية في التعامل مع الطلاب
قديم بتاريخ : 27-Mar-2007 الساعة : 01:06 AM

بسم الله الرحمن الرحيم
المملكة العربية السعودية
وزارة التربية والتعليم
الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان
مركز الإشراف التربوي بصامطة
مدرسة العباس بن عبد المطلب المتوسطة والثانوية بالمباركة
( نشرة تربوية )
(( أساليب وتجارب تربوية في التعامل مع الطلاب) )

إعداد مدير المدرسة :
ناصر بن محمد بشيري
بالتعاون مع المرشد الطلابي :
عبد الله بن عبده ناشب
وملخص
1/ مذكرة قيادات التدريب د/قاسم الحربي
2/ومذكرة تعميم وزاري إجراءات تربوية حول عقاب الطلاب
3/ رأي بعض معلمي المدرسة 0
المقدمة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين أما بعد :
أخي المعلم أضع بين يديك خلاصة وعصارة
لتجارب وأساليب تربوية يمكن أن تمارسها وتتعامل بها مع طلابك بكل أمانة ووضوح علها تسهم في بناء أفراد صالحين ومواطنين ينفع الله بهم في الدين والدنيا إنه ولي ذلك والقادر عليه 0
أولا : نماذج لهدي الإسلام في التعامل مع الآخرين
1/ التسامح ولين الجانب والبعد عن الغلظة والجفاء0
• قال الله تعالى : ( فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظا غليظ القلب لانفضوا من حولك )
• وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
(المؤمن يألف ولا خير فيمن لا يألف ولا يؤلف )
2/ مقابلة الإساءة بالإحسان والدفع بالتي هي أحسن
• قال تعالى :( ولا تستوي الحسنة ولا السيئة ادفع بالتي هي أحسن فإذا الذي بينك وبينه عداوة كأنه ولي حميم )
• وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
3/ الصبر على الأذى ومداراة الناس
• قال تعالى : (ولمن صبر وغفر إن ذلك لمن عزم الأمور )
• وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم : المؤمن الذي يخالط الناس ويصبر على أذاهم أفضل من المؤمن الذي لا يخالط الناس ولا يصبر على أذاهم )
ثانيا :بعض المفاهيم للتعامل مع الآخرين 0
• عالج تفكيرك ب 1/إحسان الظن بالآخرين
2/ الصبر ورحابة الصدر 3/ الثقة بالنفس 0
• تعامل بهذه المبادئ لا تنتقد استحسن بأمانة فعِّل التحفيز
• تحلَّ بهذه المهارة وطورها : حسن الاستماع، فهم الآخرين ، الحديث المؤثر ،الإقناع والتأثير، حسن التصرف0
• أشعر الآخرين بأهميتهم
• انتق الكلمات الجيدة والأسئلة البسيطة دع الطالب يتحدث عن نفسه لا تستخدم كلمة أنا أو أنت
• امدح الآخرين واثن عليهم بما فيهم وبكل صدق وأمانة 0
• انتقد ولكن بدون حرج وليكن نقدك سرا أو بالتعريض ’ انقد العمل لا صانع العمل 0
ثالثا : رأي بعض المعلمين في التعامل
1. غرس روح الطالب المثالي
2. البعد عن غض البصر عما يفعل الطالب بل يعالج يعزز الإيجاب ويعالج السلب 0
3. غرس روح العمل المفيد والنشاط المثمر 0
4. الاحترام المتبادل بين المعلم والطالب
5. إشعار الطالب بأن عمل المعلم من أجله وله 0
6. المساواة والعدل بين الطلاب
7. العمل على كسب ثقة الطالب وتوجيه نشاطه للمفيد 0
رابعا : نقلا من تعميم إجراءات تربوية حول عقاب الطالب ( وإليكم صورة التعميم كاملة ):سلمت صورة لكل معلم في المدرسة والتعميم موجود لدينا 0
• حاجة الطالب إلى التربية المبنية على التفاهم والحوار وتعزيز العلاقة الإيجابية 0
• ضرورة إلمام المعلم بخصائص ومطالب النمو في مراحل التعليم المختلفة 0
• تحديد السلوك الخاطئ
• تجنب الانفعال أثناء العقوبة التربوية
• جعل العقاب ضمن إمكانات الطالب
• البعد عن الاستخفاف والازدراء والتهديد والانتقام 0
• جعل العقاب بهدف الإصلاح
• إبراز السمات الإيجابية للطالب 0
• توجيه العتاب الهادف والتصريح بعدم الرضا بهذا السلوك
• العمل على إطفاء السلوك الخاطئ بأسلوب حسن وتفسيره 0
• النظرة الجادة من المعلم تربويا والتي تعكس رد فعله حول ممارسة الطالب
هذا وإليكم التعميم كاملا وأسأل الله أن ينفعني وإياكم وأن يوفقنا لما يحب ويرضى في الدنيا والآخرة وبالله التوفيق 0

السبت : 24/ 10 /1426هـ


توقيع

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
شكرا جزيلا للأخ فواز على إهدائة هذا التوقيع وتواقيقي السابقة




الصورة الرمزية عبدالعزيزحسين عواف


رقم العضوية : 24
الإنتساب : Mar 2007
الدولة : السعودية
المشاركات : 124
بمعدل : 0.05 يوميا
النقاط : 95
المستوى : عبدالعزيزحسين عواف is on a distinguished road
مزاجي
رايق

عبدالعزيزحسين عواف غير متواجد حالياً عرض البوم صور عبدالعزيزحسين عواف



  مشاركة رقم : 6  
كاتب الموضوع : ناصر بشيري المنتدى : ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
افتراضي
قديم بتاريخ : 29-Mar-2007 الساعة : 01:36 AM

الشيخ /ناصر بشيري
نشرة تربوية رااااااااااائعة في رعاية سلوك الطلاب . اشكرك واشكر المرشد الطلابي . وهذا يدل على حرصكم على ابنائكم الطلاب .وفقكم الله
خالص حبي وتقديري لكم ,,,


الصورة الرمزية عبدالعزيزحسين عواف


رقم العضوية : 24
الإنتساب : Mar 2007
الدولة : السعودية
المشاركات : 124
بمعدل : 0.05 يوميا
النقاط : 95
المستوى : عبدالعزيزحسين عواف is on a distinguished road
مزاجي
رايق

عبدالعزيزحسين عواف غير متواجد حالياً عرض البوم صور عبدالعزيزحسين عواف



  مشاركة رقم : 7  
كاتب الموضوع : ناصر بشيري المنتدى : ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
افتراضي
قديم بتاريخ : 30-Mar-2007 الساعة : 12:49 AM

الشيخ /ناصر بشيري وفقه الله
نشرة تربوية رااااااااائعة . اشكرك واشكر المرشد الطلابي . وانتظر المزيد منك في هذا القسم .
خالص تقديري ,,,



الصورة الرمزية الجغرافي


رقم العضوية : 16
الإنتساب : Mar 2007
الدولة : gazan
المشاركات : 289
بمعدل : 0.11 يوميا
النقاط : 103
المستوى : الجغرافي is on a distinguished road
مزاجي
رايق

الجغرافي غير متواجد حالياً عرض البوم صور الجغرافي



  مشاركة رقم : 8  
كاتب الموضوع : ناصر بشيري المنتدى : ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
افتراضي
قديم بتاريخ : 30-Mar-2007 الساعة : 03:24 PM

الشيخ /ناصر بشيري وفقه الله
نشرة تربوية رااااااااائعة . اشكرك واشكر المرشد الطلابي .


[BLINK]وفقكم الله لكل ما يحب ويرضى[/BLINK]


توقيع

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة




الصورة الرمزية أبو سليمان


رقم العضوية : 44
الإنتساب : Mar 2007
الدولة : السعودية
العمر : 30
المشاركات : 399
بمعدل : 0.15 يوميا
النقاط : 108
المستوى : أبو سليمان is on a distinguished road
مزاجي
رايق

أبو سليمان غير متواجد حالياً عرض البوم صور أبو سليمان



  مشاركة رقم : 9  
كاتب الموضوع : ناصر بشيري المنتدى : ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
افتراضي
قديم بتاريخ : 02-Apr-2007 الساعة : 04:27 PM

أبو سليمان مر من هنا و يقول


تسلم مديرنا الفاضل على الموضوع الجميل


لقد كنت في أمس الحاجة لهذه النصائح التربوية وأنا في بداية العمل في الميدان


توقيع

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة






رقم العضوية : 12879
الإنتساب : Feb 2009
المشاركات : 1
بمعدل : 0.00 يوميا
النقاط : 0
المستوى : حوفانالقرني is on a distinguished road
مزاجي
رايق

حوفانالقرني غير متواجد حالياً عرض البوم صور حوفانالقرني



  مشاركة رقم : 10  
كاتب الموضوع : ناصر بشيري المنتدى : ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات
Ktt50 رد: أساليب وتجارب تربوية في التعامل مع الطلاب
قديم بتاريخ : 12-Feb-2009 الساعة : 10:21 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

الأمور التي توجد العلاقة الإنسانية الإيجابية بين المعلم والطالب
1. المعاملة الطبية من قبل المدرس وإشعاره بأنه بمثابة ابن له .
2. المزاح الخفيف بحيث لا تهتز صورة المدرس ولا تضيع الحصة .
3. الاحترام المتبادل بين المدرس والطالب مع مراعاة ظروف الطالب ومساعدة من يستحق المساعدة من الطلاب .
4. سهولة المادة ومراعاة المدرس الفروق الفردية بين الطلاب .
5. الصدق في تقرير الدرجات مع البعد عن المحاباة .
6. رعاية مواهب الطلاب وصقلها والمساهمة في حل مشاكل الطلاب .
ويجب أن نعرف أنه كلما كان المعلم مخلصاً وحريصاً على مصلحة الطلاب كانت هناك علاقة طيبة بينهما .
وكذلك تردد ولي الأمر على المدرسة يساعد في إيجاد علاقة طيبة بين البيت والمدرسة .

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
برنامج : أساليب التدريس حسن عبدالله مشهور ركــن الـعـباســي للتدريب التربوي وتطوير الذات 7 18-Apr-2009 04:22 PM
خضروات البحر تساعد في الوقاية من السرطان وتعزز المناعة وتحارب الأمراضــ العيادة الطبي نــا قــل الأ خــبــار ركــن الـعـبـاسـي للأخـــبـــــــــا ر 0 08-Dec-2008 05:07 AM
تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين : مصالحة صومالية حسن عبدالله مشهور ركــن الـعـبـاسـي للصحافة والإعـلام 3 17-Sep-2007 11:46 PM
الإدارة والأعضاء الموقوفين ومبادرة مصالحة الشجعان أبو فهد ركــن الـعـبـاسـي ا لــعــا م 11 23-Jun-2007 02:12 AM
من أساليب النبي صلى الله عليه وسلم التربوية الجغرافي ركــن الـعـبـاسـي لـلـسـيـرة الـنـبـويـة 5 26-Mar-2007 12:24 PM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
تستطيع إضافة مواضيع جديدة
تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة


الساعة الآن 11:01 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.6, Copyright ©2000 - 2014
الاتصال بنا شبكة العباس توكـ الأرشيف ستايل من تصميم ابو راشد مشرف عام منتديات المودة www.mwadah.com لعرض معلومات الموقع في أليكسا الأعلى